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WWW,117717,CON真人剧《新大头儿子和小头爸爸》的导演英达也认为，动画片的假定性更强，而真人剧其本身的真实性，对情节语言的重视程度，都会让儿童话题“立起来”。他以很多小朋友都会提出的“我从哪里来”这个话题举例，“这个问题很不好回答，咱们小时候家长都会说，是从垃圾箱里捡来的。现在也有小孩会问，男孩和女孩有什么区别？人死了之后会怎么样？那为什么我们就不能正面回答，或者正确引导孩子关注这些生理、心理上的问题呢？在真人情景剧中，我们就可以有一部分涉及这些话题，而且是健康的、正面的、不违和的，不是我们编一些故事，而是真的能深入他们的生活，再反映一些社会问题、哲学问题。”

整体看，长江经济带城镇治污治水的关键在于系统治理，过去很长一段时间都是不同主体在给水、排水、污水处理等环节“单兵作战”，不仅治水成本高，效果也不明显。长江环保集团安徽区域总经理黄荣敏告诉记者，过去六安涉水领域存在多头管理、治标不治本、高投入低产出等问题，“水管家”模式坚持全域治理，系统性解决各类矛盾问题。

推进生态保护修复，应坚持系统治理、科学治理。生态是统一的自然系统，是相互依存、紧密联系的有机链条，山水林田湖草沙是生命共同体。正因此，生态保护修复必须按照生态系统的内在规律，统筹考虑自然生态各要素，进行整体保护、系统修复、综合治理。要认识到，生态保护修复遵循“自然恢复为主、人工修复为辅”的原则，分类施策，但“自然恢复为主”不代表放任不管，而是以最小化的人工干预实现目标，对于受到严重破坏的生态系统则需通过人工干预进行生态重建。与此同时，生态保护修复不可能一蹴而就，要以提升生态效益为主要目标，同时兼顾社会效益和经济效益，实现人与自然和谐共生。WWW,117717,CON

学校思聪楼二层科学教室不时传出欢声笑语，习近平走进教室，师生们告诉总书记，他们正在运用所学的直线运动、曲线运动、斜面运动等知识，用积木动手设计搭建过山车模型进行验证。习近平指出，科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。

推进生态保护修复，应坚持系统治理、科学治理。生态是统一的自然系统，是相互依存、紧密联系的有机链条，山水林田湖草沙是生命共同体。正因此，生态保护修复必须按照生态系统的内在规律，统筹考虑自然生态各要素，进行整体保护、系统修复、综合治理。要认识到，生态保护修复遵循“自然恢复为主、人工修复为辅”的原则，分类施策，但“自然恢复为主”不代表放任不管，而是以最小化的人工干预实现目标，对于受到严重破坏的生态系统则需通过人工干预进行生态重建。与此同时，生态保护修复不可能一蹴而就，要以提升生态效益为主要目标，同时兼顾社会效益和经济效益，实现人与自然和谐共生。WWW,117717,CON

实践中，对于不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，比如性侵、虐待未成年人案件存在着发现难、无法及时取证等痛点难点问题。其中的一个重要原因是，很多未成年人所受侵害不仅仅来自外部，还有可能源于家庭内部，存在未成年人的监护人、共同生活的其他家庭成员，以及受委托的照护人等对未成年人实施侵害，但监护人隐瞒不报的问题。对此，迫切需要升级应对策略。